Показатели,характеризующие общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности

1.Показатели,характеризующие открытость и доступность информации об организации,

осуществляющей образовательную деятельность(далее-организации)

-информация о деятельности организации,размещенная на общедоступных информационных ресурсах - имеется,

-на информационных стендах в помещении организации - имеется,

-на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сайт) - имеется,

-номер телефона организации - имеется,

-наименование электронной почты - имеется,

- наименование сайта организации - имеется,

- обратная связь с сайта организации - имеется,

- техническая возможность выражения получателями образовательных услуг мнения о качестве оказания услуг(гиперссылка) - имеется

2.Показатели,характеризующие комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность.

-наличие зоны отдыха (ожидания) - имеется,

- наличие и доступность питьевой воды -имеется,

- наличие и доступность санитарно-гигиенических помещений - имеется,

- санитарное состояние помещений организации - удовлетворительное,

3. Показатели,характеризующие доступность образовательной деятельности для инвалидов

Инклюзивное образование предоставляет возможность каждому ребёнку реализовать свои потребности в развитии и равные права в получении адекватного своему уровню развития образования независимо от социального положения, национальной или конфессиональной принадлежности, физических и умственных способностей.

В 2022-2023 учебном году в школе обучается 10 обучающихся с ОВЗ (10 % от всех обучающихся).

1. Материально-техническое обеспечение образовательной организации:

-имеются: кабинет начальных классов - 4, кабинет ОБЖ – 1, кабинет математики – 1, кабинет физики – 1, кабинет химии и биологии – 1, кабинет информатики – 1, кабинет географии – 1, кабинет иностранного языка – 1, кабинет русского языка и литературы – 1, библиотека – 1, медицинский кабинет – 1, спортивный зал – 1, столовая – 1

2. Доступ в здание МБОУ «Чулковская СОШ» инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не обеспечен пандусом с поручнями; не имеется специально оборудованного туалета. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

3. В школе созданы следующие условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ:

- устанавливается особый порядок освоения дисциплины «Физическая культура» на основании соблюдения принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры;

- комплексное сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ОВЗ осуществляется в соответствии с рекомендациями службы медико-социальной экспертизы или психолого-медико-педагогической комиссии и по личному заявлению обучающегося с инвалидностью и ОВЗ;

- формирование и пропаганда здорового образа жизни в ученической среде;

- профилактические осмотры с приглашением врачей ЦРБ г.Скопина;

- ведется работа по выявлению учащихся, имеющих неблагоприятные условия проживания, и разрабатываются рекомендации по формированию здоровьеукрепляющих условий, пропаганде здорового образа жизни и борьбе с вредными привычками;

- организуются индивидуальные занятия с педагогом-психологом по развитию навыков коммуникации, поддержке эмоционального и социального развития детей.

4. Все обучающиеся МБОУ «Чулковская СОШ», в том числе и инвалиды и дети с ОВЗ, имеют равный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным системам. Особые условия созданы для пользования сайтом школы: он адаптирован к особым потребностям инвалидов по зрению (слабовидящих детей).

5. Особых условий доступа к электронно-образовательным ресурсам для пользования ими инвалидами и лицами с ОВЗ не создано: все участники образовательного процесса пользуются ЭОР на общих основаниях.

6. Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.